（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。