問答題老師利用操作線繩形成的不同圖案,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象并鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子們思維活躍,討論熱烈。但真輪到分組操作、練習(xí)時(shí),孩子們的表達(dá)愿望似乎已沒有那么強(qiáng)烈,有的甚至開始走神兒、打打鬧鬧。你認(rèn)為這是為什么?還有什么建議嗎?

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