判斷題相傳伊索是古希臘的寓言作家,原為奴隸,后來獲得自由,善講寓言故事諷刺權(quán)貴,終遭殺害。《伊索寓言》就是伊索親自創(chuàng)作而留給后人的寶貴財富。

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3.多項選擇題從“法律體系”向“法治體系”的邁進,一字之差,標志著黨治國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉(zhuǎn)型,也是國家治理現(xiàn)代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現(xiàn)了()。

A.實踐具有能動性,是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)
B.發(fā)展具有普遍性,要堅持用發(fā)展的觀點看問題
C.真理具有條件性,是不斷推翻已有真理的過程
D.認識具有上升性,認識隨時代進步而不斷發(fā)展

4.多項選擇題Word系統(tǒng)“插入”菜單中“圖片”選項可插入()。

A.圖表
B.藝術(shù)字
C.剪切畫
D.自選圖形

5.多項選擇題孟子日:“君子有三樂”,這“三樂”指的是()。

A.父母俱在,兄弟無故
B.仰不愧于天,俯不怍于人
C.鄉(xiāng)人無不稱其善也
D.得天下英才而教育之

最新試題

某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。

題型:單項選擇題

信息加工心理學(xué)家把問題定義為:給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。

題型:多項選擇題

下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

題型:單項選擇題

2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。

題型:單項選擇題

有關(guān)感覺記憶的特點,論述正確的是()。

題型:多項選擇題

溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進入學(xué)習情況的一種課堂導(dǎo)入方式。

題型:判斷題

下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()

題型:單項選擇題

由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時,就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。

題型:多項選擇題

十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”,其中不包括()。

題型:單項選擇題

遷移是學(xué)習的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。

題型:判斷題