判斷題國(guó)有企業(yè)黨委書(shū)記和董事長(zhǎng)不可由一人擔(dān)任。

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1.多項(xiàng)選擇題從“法律體系”向“法治體系”的邁進(jìn),一字之差,標(biāo)志著黨治國(guó)理政理念的重大飛躍和治國(guó)理政方式的重大轉(zhuǎn)型,也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現(xiàn)了()。

A.實(shí)踐具有能動(dòng)性,是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)
B.發(fā)展具有普遍性,要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題
C.真理具有條件性,是不斷推翻已有真理的過(guò)程
D.認(rèn)識(shí)具有上升性,認(rèn)識(shí)隨時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展

2.多項(xiàng)選擇題Word系統(tǒng)“插入”菜單中“圖片”選項(xiàng)可插入()。

A.圖表
B.藝術(shù)字
C.剪切畫(huà)
D.自選圖形

3.多項(xiàng)選擇題孟子日:“君子有三樂(lè)”,這“三樂(lè)”指的是()。

A.父母俱在,兄弟無(wú)故
B.仰不愧于天,俯不怍于人
C.鄉(xiāng)人無(wú)不稱(chēng)其善也
D.得天下英才而教育之

5.多項(xiàng)選擇題軟實(shí)力對(duì)世界各國(guó)制定文化戰(zhàn)略和國(guó)家戰(zhàn)略是一個(gè)重要的參照系,提升國(guó)家文化軟實(shí)力對(duì)我國(guó)重要意義包括()。

A.是提高我國(guó)生產(chǎn)力的需要
B.是適應(yīng)當(dāng)今世界局勢(shì)發(fā)展的客觀要求
C.是增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉
D.事關(guān)國(guó)家的文化安全和主權(quán)

最新試題

倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()被聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國(guó)最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在荒山野外看到老虎,人會(huì)感到恐懼;而在動(dòng)物園看見(jiàn)老虎,就不會(huì)感到恐懼。所以說(shuō)人對(duì)老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說(shuō)明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。

題型:判斷題

信息加工心理學(xué)家把問(wèn)題定義為:給定信息和目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問(wèn)題的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于載人航天工程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對(duì)象?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型:判斷題