A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
E.王夫子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.解放人的感性
B.泄導(dǎo)人的感性
C.升華人的感性
D.道德教化
E.情感教育
A.個體的
B.偶然的
C.膚淺的
D.共享的
E.表面的
A.審美感知能力
B.審美創(chuàng)造能力
C.審美鑒賞能力
D.審美感覺能力
E.審美欣賞能力
A.以聲音作為審美媒介
B.是一門時間藝術(shù)，通過聲音的流動來表現(xiàn)人的情感的流
C.具有再現(xiàn)性而不具有表現(xiàn)性
D.具有表現(xiàn)性而無再現(xiàn)性
E.需要視覺與聽覺共同參與
A.知識要素
B.品德要素
C.審美素養(yǎng)要素
D.人格魅力
E.創(chuàng)美能力
最新試題
審美主體是指具有（）的人。
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
動物有審美意識和審美能力。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈，（）的精神。
對一個青年學(xué)生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)（）的正確審美觀。
聲音審美的特點(diǎn)有（）
藝術(shù)的主要門類有（）
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達(dá)作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。