A.誠(chéng)信建設(shè)先從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)抓起
B.加強(qiáng)誠(chéng)信倫理的宣傳教育,樹(shù)立市場(chǎng)主體的信用觀念和誠(chéng)信意識(shí)
C.建立完善社會(huì)信用體系,建設(shè)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D.加強(qiáng)信用立法和執(zhí)法,完善政府的信用監(jiān)督和管理體系
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A.民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
B.民主體現(xiàn)的是一種良善的政治制度
C.民主是一系列的政治行為過(guò)程和程序規(guī)則
D.民主呈現(xiàn)的是一種良好的社會(huì)關(guān)系
A.堅(jiān)持以人為本的基本原則
B.實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)和享受的高度統(tǒng)一
C.宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式
D.實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性的協(xié)調(diào)一致以及理性和德性的和諧統(tǒng)一
A.確立崇高信仰,樹(shù)立宗旨意識(shí)
B.加強(qiáng)廉政建設(shè),提高執(zhí)政為民的自覺(jué)性
C.注重道德自律,提升道德人格
D.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣
A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不成熟導(dǎo)致企業(yè)失信
B.體制機(jī)制不完善導(dǎo)致企業(yè)失信
C.法律體系不健全以及對(duì)失信行為的懲罰不嚴(yán)厲導(dǎo)致失信局面惡性循環(huán)
D.社會(huì)信用體系不完善難以營(yíng)造社會(huì)講誠(chéng)信、重信用的氛圍
A.生物生理因素
B.心理精神障礙因素
C.社會(huì)文化因素
D.人格異化因素
最新試題
道德主體的行為是經(jīng)過(guò)思考后()的一種行為。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是()
封建主義社會(huì)的基本特征有()