A.社會(huì)性
B.有理性和現(xiàn)實(shí)性
C.引導(dǎo)性
D.傾向性
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A.以他人為鏡剖析自己
B.通過(guò)自我比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我
C.努力完善自我
D.通過(guò)自我反思與自我批評(píng)來(lái)認(rèn)識(shí)自我
A.社會(huì)環(huán)境
B.政治
C.社會(huì)群體
D.經(jīng)濟(jì)
A.自我報(bào)償功能
B.指向性功能
C.強(qiáng)化功能
D.動(dòng)機(jī)的清晰度
E.始動(dòng)功能
A.角色不清
B.角色混亂
C.角色沖突
D.角色中斷
E.角色越位
A.知覺(jué)和認(rèn)知場(chǎng)的自然狀態(tài)是有組織的和有意義的
B.知覺(jué)是功能性地進(jìn)行選擇的
C.在空間或時(shí)間上接近的或相似的物體易被知覺(jué)為屬于同一結(jié)構(gòu)
D.一個(gè)子結(jié)構(gòu)的知覺(jué)和認(rèn)知特性在很大程度上決定于其所屬結(jié)構(gòu)的特性
E.知覺(jué)是非功能性地進(jìn)行選擇的
最新試題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。