單項(xiàng)選擇題()第一次較為系統(tǒng)地將西方表現(xiàn)主義音樂(lè)美學(xué)理論介紹到了中國(guó),奠定了中國(guó)近代音樂(lè)美學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

A.王光祈
B.青主
C.楊蔭瀏
D.葉伯和


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1.單項(xiàng)選擇題()是青主所撰的一部書(shū)信體理論著作,書(shū)中提出了“音樂(lè)是上界的語(yǔ)言”的著名論點(diǎn)。

A.《音樂(lè)通論》
B.《樂(lè)話》
C.《音樂(lè)欣賞》
D.《樂(lè)論》

2.單項(xiàng)選擇題青主是我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的先驅(qū)人物之一,其作品大部分收入《音境》和()。

A.《新詩(shī)歌集》
B.《今樂(lè)初集》
C.《清歌集》
D.《抒情歌曲集》

3.單項(xiàng)選擇題1920年留學(xué)德國(guó)的青主創(chuàng)作了(),這是我國(guó)近代藝術(shù)歌曲的開(kāi)篇之作。

A.《我住長(zhǎng)江頭》
B.《玫瑰三愿》
C.《大江東去》
D.《問(wèn)》

4.單項(xiàng)選擇題下列哪首兒童歌曲是由黃自創(chuàng)作的()。

A.《賣報(bào)歌》
B.《西風(fēng)的話》
C.《只怕不抵抗》
D.《歌唱二小放牛郎》

5.單項(xiàng)選擇題《長(zhǎng)恨歌》的第八樂(lè)章《山在虛無(wú)飄渺間》是根據(jù)()音樂(lè)素材發(fā)展寫(xiě)成的。

A.古代歌曲《清平調(diào)》
B.古代歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》
C.京劇曲牌《柳青娘》
D.民間歌曲《茉莉花》

最新試題

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿足自己的需求,并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求,正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè),對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題