A.政策目標(biāo)
B.政策過(guò)程
C.政策影響
D.政策結(jié)果
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A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)40年代
C.20世紀(jì)50年代
D.20世紀(jì)60年代
A.線性接續(xù)
B.政策合并
C.政策分解
D.政策部分終結(jié)
A.追蹤反饋
B.漸進(jìn)調(diào)整
C.劇烈調(diào)整
D.整體調(diào)整
A.目標(biāo)調(diào)整
B.方案調(diào)整
C.措施調(diào)整
D.關(guān)系調(diào)整
A.政策調(diào)整
B.政策創(chuàng)新
C.政策持續(xù)
D.政策改革
最新試題
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測(cè)的方法可包括()
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無(wú)法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
政策評(píng)估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括()
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是()
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評(píng)估方法是指()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟()