A.發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在
B.建交評估標(biāo)準(zhǔn)
C.擬訂政策方案
D.尋找解決公共問題的適當(dāng)方案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政策擬訂
B.政策分析
C.政策執(zhí)行
D.政策評估
A.政策環(huán)境的變化
B.政策資源的限制
C.決策者的變動
D.政策的失效或低效
A.政策產(chǎn)出
B.政策結(jié)果
C.政策影響
D.政策目標(biāo)
A.20世紀(jì)初的霍桑實(shí)驗(yàn)
B.20世紀(jì)30年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
C.20世紀(jì)50年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
D.20世紀(jì)60年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
A.政策對象
B.政策內(nèi)容
C.政策規(guī)劃
D.政策目標(biāo)
最新試題
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
公共政策的多樣性主要包括()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
政府提供的一些社會物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
政策評估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()