問答題

小班幼兒在自發(fā)玩“娃娃家”的游戲,但是“爸爸”“媽媽”以及其他成員各玩各的,根本沒有意識到自己的角色行為,幼兒的反應非常冷淡,偶爾有一兩個幼兒走進來拿起一個自己喜歡的物品就走,完全沒有老師期望的情形。這時劉老師就以客人的身份對孩子們說:“有人在家嗎?我是媽媽的同事,到你們家來做客了,快來歡迎我吧,爸爸在忙什么呢?是在為我做好吃的嗎?”這樣娃娃家的成員都意識到自己的角色身份,高興地忙活起來了……請分析上述材料并回答問題。

上面的活動片段反映出幼兒在游戲中的哪些特點?

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