A.擁有豐富而組織化了的專門知識
B.能夠高效率地解決教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的問題
C.專業(yè)視野寬廣，觀察力敏銳
D.有很強的洞察力，善于創(chuàng)造性解決問題
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A.樹立學(xué)習(xí)榜樣
B.全面而正確地認(rèn)識教師職業(yè)
C.增加職業(yè)自信
D.積極參與教育實踐
A.角色認(rèn)知—角色認(rèn)同—角色信念
B.角色認(rèn)同—角色認(rèn)知—角色信念
C.角色認(rèn)同—角色信念—角色認(rèn)知
D.角色認(rèn)知—角色信念—角色認(rèn)同
A.全體性原則
B.主體性原則
C.差異性原則
D.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則
A.全體性原則
B.主體性原則
C.差異性原則
D.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則
A.情感強烈，兩極化明顯
B.認(rèn)知和思維敏銳，追求效率化
C.個性張揚，渴望關(guān)注
D.崇尚平等自由，思想活躍
最新試題
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）