A.師德規(guī)范
B.道德修養(yǎng)
C.法律知識(shí)
D.人文心理
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A.學(xué)習(xí)切實(shí)可行理論知識(shí)
B.處理好教與學(xué)重要關(guān)系
C.學(xué)習(xí)身邊的模范教師
D.處理好重要的人際關(guān)系
A.社會(huì)共識(shí)
B.社會(huì)熱點(diǎn)
C.社會(huì)現(xiàn)象
D.社會(huì)規(guī)范
A.人文關(guān)懷
B.各種能力
C.實(shí)踐結(jié)果
D.傳授知識(shí)
A.監(jiān)督學(xué)生
B.評(píng)價(jià)學(xué)生
C.服務(wù)學(xué)生
D.順其自然
A.集體活動(dòng)
B.素質(zhì)拓展
C.社會(huì)實(shí)踐
D.課題研究
最新試題
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。