多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于法定公文和事務(wù)性文書的區(qū)別,理解正確的是()。

A.法定公文的實(shí)用性不如事務(wù)文書
B.法定公文更具權(quán)威性
C.法定公文較事務(wù)文書涉及的面廣泛
D.法定公文較事務(wù)文書的格式要求嚴(yán)格
E.法定公文一般都需要標(biāo)明發(fā)文字號(hào),并需要在秘密等級(jí)緊急程度上加以區(qū)分,而事務(wù)文書則一般沒有這方面的要求


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1.多項(xiàng)選擇題會(huì)議紀(jì)要的紀(jì)實(shí)性特征要求如實(shí)地記載會(huì)議的基本情況,即()。

A.不能隨意篡改會(huì)議的基本精神
B.不能擅自增加或刪減會(huì)議的內(nèi)容
C.不能隨便更動(dòng)與會(huì)者議定的事項(xiàng)
D.不能對(duì)會(huì)議達(dá)成的共識(shí)進(jìn)行修改
E.不需要對(duì)會(huì)議或會(huì)議的某項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析、評(píng)論

2.多項(xiàng)選擇題法定公文時(shí)效性的表現(xiàn)形式主要有()。

A.明確宣布作廢
B.明確宣布時(shí)效終止
C.明確宣布被新文件所替代
D.隨著形勢的變化,時(shí)效自然終止
E.隨著形勢的變化,時(shí)效突然中止

3.多項(xiàng)選擇題文化修養(yǎng)是一個(gè)很大的概念,它應(yīng)該包括應(yīng)用文作者的()。

A.思想素質(zhì)
B.政策水平
C.職業(yè)道德
D.審美水準(zhǔn)
E.寫作能力

4.多項(xiàng)選擇題常用的報(bào)告有()。

A.工作報(bào)告
B.情況報(bào)告
C.呈請(qǐng)性報(bào)告
D.檢查報(bào)告
E.例行報(bào)告

5.單項(xiàng)選擇題不屬于“總結(jié)”必要內(nèi)容的一項(xiàng)是()。

A.基本情況
B.成績和做法
C.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
D.決心和展望

最新試題

某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進(jìn)行發(fā)布。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于受文者,通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的()

題型:單項(xiàng)選擇題

既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()

題型:單項(xiàng)選擇題

通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在主題確定后,首先要了解活動(dòng)所涉及的()的現(xiàn)狀。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是對(duì)未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。

題型:單項(xiàng)選擇題

××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實(shí)施細(xì)則,應(yīng)使用()進(jìn)行發(fā)布。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計(jì)劃,是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署,涉及時(shí)間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。

題型:單項(xiàng)選擇題