A.具有合作與共享性
B.具有超越性
C.具有競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn)
D.具有個(gè)人利益局限性
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A.知識(shí)倍增的周期越來(lái)越短
B.知識(shí)老化的速度加快
C.科學(xué)綜合化趨勢(shì)加強(qiáng)
D.知識(shí)總量迅速膨脹
A.個(gè)人利益服從社會(huì)利益
B.徹底放棄個(gè)人利益
C.追求自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一
D.把奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己的責(zé)任
A.教師以培育人才為己任
B.教師以“桃李滿天下”而自豪
C.教師以自我發(fā)展為目的
D.教師以“人梯”、“紅燭”而自賞
A.教師在道德實(shí)踐中克服困難的勇氣
B.教師在道德實(shí)踐中戰(zhàn)勝誘惑的能力
C.教師在道德生活中戰(zhàn)勝自己
D.教師在道德生活中超越自我
A.要依據(jù)一般的社會(huì)道德原則
B.要依據(jù)一般的教育原則
C.要依據(jù)以人為本的原則
D.要依據(jù)個(gè)人利益至上的原則
最新試題
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
開(kāi)展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見(jiàn)。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開(kāi)展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。