A.愛(ài)無(wú)差等，一視同仁
B.長(zhǎng)善救失，因材施教
C.實(shí)事求是，賞罰分明
D.面向全體，點(diǎn)面結(jié)合
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A.更為簡(jiǎn)樸
B.更為落后
C.是一種退步
D.更為復(fù)雜
A.人道主義原則
B.教書(shū)育人原則
C.全面發(fā)展原則
D.一視同仁原則
A.進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育
B.適時(shí)地進(jìn)行思想品德教育
C.組織科研活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)各種技術(shù)
A.團(tuán)體紀(jì)律
B.學(xué)校紀(jì)律
C.黨紀(jì)政令
D.法律法規(guī)
A.奴隸社會(huì)的道德
B.封建社會(huì)的道德
C.資本主義社會(huì)的道德
D.社會(huì)主義社會(huì)的道德
最新試題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）