A.正確的職業(yè)義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大鞭策力量
B.正確的職業(yè)義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系
C.正確的職業(yè)義務(wù)觀可以促進學生的健康發(fā)展
D.正確的職業(yè)義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德
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A.從職業(yè)規(guī)范上說，要求教師按照教育事業(yè)對教師的要求盡職盡責
B.從教育效果上說，要求教師不能誤人子弟，要盡全力取得最佳的教育效果
C.從家庭關(guān)系上說，要照顧好自己的老人和孩子
D.從社會關(guān)系上說，要對朋友守信
A.人格上平等
B.價值取向和諧
C.交互活動中民主
D.知識水平上一致
A.傳承和發(fā)展人類文化
B.維護和推動社會發(fā)展
C.促進人類的自我完善
D.提高教師自身的素質(zhì)
A.職業(yè)道德認識
B.職業(yè)道德信念
C.職業(yè)道德修養(yǎng)
D.職業(yè)道德實踐
A.每一個教師的幸?？鞓?br />
B.教師責任感或義務(wù)感的培養(yǎng)
C.明了“君子喻于義，小人喻于利”
D.對國家和民族發(fā)展擔當大任
最新試題
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
莊子強調(diào)以（）陶冶學生情操。
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。