A.地位的核心性
B.破壞性
C.高風(fēng)險(xiǎn)性
D.突變性
E.不可預(yù)測(cè)性
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A.觀念問題
B.能力與服務(wù)需求的適配程度
C.資源數(shù)量和質(zhì)量
D.外部環(huán)境
E.服務(wù)類型
A.員工應(yīng)急處置意識(shí)及能力培訓(xùn)
B.增強(qiáng)全社會(huì)的應(yīng)急處置意識(shí)
C.加強(qiáng)政府與社會(huì)之間的溝通合作
D.尋求和積極促成應(yīng)急處置管理的多邊合作和國際合作
E.完善危機(jī)預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急管理體系
A.企業(yè)在組織定位上要嵌入社會(huì)體系
B.建設(shè)突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制
C.構(gòu)建應(yīng)急管理體系
D.培訓(xùn)員工的應(yīng)急處置意識(shí)及能力
E.組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)企業(yè)與政府、社會(huì)之間的溝通與合作
A.時(shí)間第一原則
B.以人為本原則
C.真誠坦率原則
D.公眾參與原則
E.積極宣傳原則
A.基礎(chǔ)能力
B.核心能力
C.亞核心能力
D.半復(fù)雜能力
E.簡單能力
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是指由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對(duì)立或者一致關(guān)系的屬性。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
使用CPM量表的績效考評(píng)方法是以下哪種？（）
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。