教材分析核心的最里層是教材的（）。

低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在（）

在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

學期教學設(shè)計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。

投擲標槍為了投擲更遠，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。

體育教學目標可分為（）和個人目標。

籃球中的運球技術(shù)不包括（）

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

在訓練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。