多項選擇題新的課程改革方案十分強調(diào)教師的教學反思,常用教學反思的基本類型有()
A.自我反思
B.自學反思
C.交流反思
D.同伴反思
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1.多項選擇題教學評價的功能()反饋功能
A.診斷功能
B.激勵功能
C.調(diào)控功能
D.教學與學習功能
2.多項選擇題教學設(shè)計的基本模式有哪些()
A.以教為主的教學設(shè)計模式
B.以學為主的教學設(shè)計模式
C.主導—主體教學設(shè)計模式
D.信息化教學設(shè)計模式
3.多項選擇題基于網(wǎng)絡(luò)的自主學習模式的特點有()
A.學習的時空自由度較大
B.有利于學習者能力的培養(yǎng)
C.學習者要具有較高的自覺性
D.學習目的針對性較強
4.多項選擇題多媒體課件內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)有()
A.線性型
B.網(wǎng)狀型
C.樹狀型
D.復(fù)合型
5.多項選擇題音頻數(shù)字化的過程包括()
A.聲音拾取
B.采樣
C.編碼
D.量化
最新試題
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
題型:填空題
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
題型:單項選擇題
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型:單項選擇題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
題型:單項選擇題
就資源的內(nèi)涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
題型:判斷題
相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型:判斷題
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
題型:填空題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
題型:單項選擇題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
題型:單項選擇題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題