單項選擇題網(wǎng)絡學習評價中設計問卷屬于（）階段
A.準備
B.處理
C.判斷
D.反饋
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1.單項選擇題網(wǎng)絡學習資源不包括（）
A.網(wǎng)絡課件
B.專題學習網(wǎng)絡
C.圖書館
D.案例庫
2.單項選擇題網(wǎng)絡學習資源不具有以下哪個特性（）
A.多樣性
B.共享性
C.實效性
D.不可再生性
3.單項選擇題教師對學生機進行鎖定，解鎖或開、關機屬于多媒體網(wǎng)絡教室教學功能中的（）
A.示范功能
B.學習監(jiān)督功能
C.遠程控制功能
D.學籍管理功能
4.單項選擇題（）是教師開展教育研究的切入點
A.教學反思
B.校本研究
C.行動研究
D.教學研究
5.單項選擇題思維導圖和傳統(tǒng)的筆記方法相比的優(yōu)勢不包括（）
A.它順應大腦的自然思維模式，讓我們的觀點在圖上表達出來
B.制定計劃，組織討論
C.能夠加強記憶
D.激發(fā)右腦
最新試題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型：判斷題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型：判斷題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
題型：填空題