A.理論說
B.結(jié)構(gòu)說
C.程序說
D.方法說
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A.實時廣播教學功能
B.遠程控制功能
C.學習監(jiān)督功能
D.在線交流功能
A.實時廣播教學功能
B.示范功能
C.遠程控制功能
D.自動輔導功能
A.素質(zhì)教育
B.培養(yǎng)智慧型人才
C.培養(yǎng)創(chuàng)新人才
D.教育信息化
A.認知領(lǐng)域
B.理解領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能領(lǐng)域
A.學習目標與任務的確定
B.學習方法的確定
C.學習環(huán)境的選擇
D.學習資源的設(shè)計
最新試題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()