單項選擇題教學過程的實踐離不開三個要素，不包括下列中的（）。
A.教師
B.學生
C.教具
D.課程
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1.單項選擇題（）認為：學校的目的始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
A.布魯納
B.維果茨基
C.牛頓
D.愛因斯坦
2.單項選擇題大學的責任就是將（）和經驗結合起來。
A.知識
B.想象力
C.技能
D.修養(yǎng)
3.單項選擇題（）是大學教學的生命線。
A.本科教育
B.專業(yè)化
C.研究生教育
D.通識化
4.單項選擇題大學教學具有從正式的學校教育向（）和學習社會化階段過度的性質。
A.函授學習
B.繼續(xù)教育
C.終身學習
D.成人教育
5.單項選擇題（）是教學論學科中的一個核心概念。
A.教學方法
B.考試
C.教學目的
D.教學
最新試題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題