A.認(rèn)同尺度
B.受益尺度
C.安全可靠尺度
D.壓力尺度
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A.團(tuán)體建構(gòu)與維系角色
B.個(gè)人角色
C.反團(tuán)體角色
D.團(tuán)體任務(wù)角色
A.溝通
B.學(xué)習(xí)
C.分享
D.共享
A.2～3人
B.3～5人
C.5～7人
D.7～9人
A.團(tuán)體工作
B.團(tuán)體協(xié)作
C.團(tuán)體運(yùn)作
D.團(tuán)體動(dòng)力
A.成長(zhǎng)團(tuán)體
B.治療團(tuán)體
C.分享團(tuán)體
D.任務(wù)團(tuán)體
最新試題
團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。
團(tuán)體要想開(kāi)好會(huì)議，最起碼的要素是（）。
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中，以治療個(gè)人作為團(tuán)體工作的任務(wù)，并提供個(gè)人的預(yù)防和復(fù)健的模型是（）。
論述對(duì)小組工作的主要功能的理解。
團(tuán)體社會(huì)工作的主要目標(biāo)是（）。
團(tuán)體社會(huì)工作的模型以功能為區(qū)別分為三大類(lèi)，即社會(huì)目標(biāo)模型和（）。
下列團(tuán)體中，不適宜用單一性別團(tuán)體的是（）。
在團(tuán)體社會(huì)工作中，治療師對(duì)對(duì)象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑，即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和（）。
論述對(duì)小組沖突及其作用的理解。
為達(dá)到行為改變與社會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)而組成的團(tuán)體就是（）。