A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
B.人生自由和信仰自由
C.社會經(jīng)濟、教育和文化方面的權(quán)利
D.政治自由
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A.青少年保護工作
B.青少年生存環(huán)境的保護
C.青少年行為的約束
D.青少年義務(wù)教育的履行
A.1992
B.1995
C.1998
D.2000
A.青春期叛逆行為
B.心理障礙
C.需求得不到滿足
D.對社會不滿
A.愛和歸屬感的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
A.會談的技巧
B.建立專業(yè)關(guān)系的技巧
C.運用社會資源的技巧
D.心理輔導(dǎo)的技巧
E.咨詢的技巧
最新試題
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來,進行共同活動的合成體。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是()。
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。