單項選擇題幼兒在認識了松樹、楊柳、柏樹等各種樹木后，就能更容易理解“樹木”這個概念了，幼兒的這種學習遷移屬于（）。
A.垂直遷移
B.負遷移
C.一般遷移
D.遠遷移
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1.單項選擇題王老師平時特別注意引導、幫助幼兒將其在特定教育活動或情境中學到的知識、行為遷移到更廣泛的日常生活情境中去，這種做法主要體現(xiàn)了幼兒社會性教育的（）原則。
A.情感支持
B.示范作用
C.一致性
D.行為實踐
2.單項選擇題如果學生把教師看成是（），則他們希望教師具有精通教學業(yè)務、興趣廣泛、知識淵博等特征
A.家長的代理人
B.知識傳授者
C.心理輔導者
D.團體領導人
3.單項選擇題針對3至6歲幼兒發(fā)音不準確的問題，教師可以選擇（）對其進行語音練習。
A.繞口令
B.唱兒歌
C.詩朗通
D.給幼兒做榜樣
4.單項選擇題學習動機中的（）認為，兒童學習的動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。
A.期望理論
B.成功動機論
C.歸因理論
D.自我效能理論
5.單項選擇題求異思維又稱（），是從一個目標出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.經(jīng)驗思維
最新試題
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。
題型：多項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項選擇題
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
題型：多項選擇題