A.是現(xiàn)實(shí)世界的簡單替代物
B.是現(xiàn)實(shí)世界的抽象化代表
C.幫助預(yù)測公共政策未來的發(fā)展
D.幫助理解公共政策產(chǎn)生的原因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政治環(huán)境
B.自然災(zāi)害
C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D.社會環(huán)境
E.生態(tài)環(huán)境
A.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了政策的既定目標(biāo)
B.發(fā)現(xiàn)政策背離了既定目標(biāo)
C.發(fā)現(xiàn)政策完全是多余無效的
D.發(fā)現(xiàn)政策的實(shí)施引發(fā)了更為嚴(yán)重的問題
A.延續(xù)
B.中止
C.調(diào)整
D.終結(jié)
A.總結(jié)與報(bào)告
B.組織與實(shí)施
C.計(jì)劃與準(zhǔn)備
D.提升與凝練
A.政策執(zhí)行
B.政策評估
C.政策制定
D.政策終結(jié)
最新試題
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
為了進(jìn)行有效的政策制定,問題確認(rèn)過程中應(yīng)注意的問題有()
政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評估方法是指()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()