A.研究現(xiàn)代教育技術的著眼點與歸宿就是研究現(xiàn)代教育媒體的應用
B.現(xiàn)代教育技術應當著眼于系統(tǒng)觀點和系統(tǒng)方法對有關資源和過程進行整體研究
C.現(xiàn)代教育技術的任務就是研究教育與教學手段的改革
D.當代的教育技術是作為開發(fā)和使用新技術來支持學習的一種方法

A.學習理論是探究學習規(guī)律的理論與實踐
B.教學理論是闡述學生學習的基本原理、規(guī)律與方法的理論體系
C.當前的教學理論主要包括行為主義、認知主義和建構主義等流派
D.傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳達的科學

A.教學設計的理論基礎只有學習理論和傳播理論
B.教學設計的目的是形成解決教學問題的步驟和方案
C.教學設計的具體產(chǎn)物只能是一門課程
D.教學設計形成的方案或產(chǎn)物是不需要體驗和評價的

A.教育性
B.技術性
C.多樣性
D.原創(chuàng)性

A.信息安全是指個人、組織和國家在信息領域的利益保護狀態(tài)，它涉及到信息的保密性、完整性、可用性和可控性
B.信息安全是指在信息領域中，用以規(guī)范人們相互關系的思想觀念和行為準則
C.信息安全是指利用信息技術防止網(wǎng)絡信息被濫用
D.信息安全是指對信息的獲取、傳遞、加工、存儲和呈現(xiàn)的一類技術