A.信息安全是指個人、組織和國家在信息領(lǐng)域的利益保護(hù)狀態(tài),它只涉及到信息的保密性和完整性
B.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具,當(dāng)某一媒體的使用是以教學(xué)為目的時,則被稱為教學(xué)媒體
C.信息資源是指以文字、圖形、圖象、聲音、動畫和視像等形式儲存在一定的載體上的信息
D.教學(xué)系統(tǒng)是教育系統(tǒng)的子系統(tǒng),是指為了實現(xiàn)某種教學(xué)目的、由各教學(xué)資源有機結(jié)合而成的具有一定教學(xué)功能的整體
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A.對現(xiàn)實生活中的某一現(xiàn)象或某一生產(chǎn)措施進(jìn)行分析講評屬于教研結(jié)合
B.對概念和術(shù)語要有中、英文表達(dá)或用外文課件屬于雙語教學(xué)
C.將本課題組的一些研究成果和進(jìn)展溶進(jìn)教學(xué)屬于直觀式
D.討論課堂屬于案例分析
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.其它評價
A.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用
B.對別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用
C.合理使用,有序管理
D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片、模型等教學(xué)資源
A.抽象層次原理
B.共同經(jīng)驗律
C.最大價值律
D.科學(xué)性原理
A.教師的專業(yè)水平
B.教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點
C.學(xué)生的期末考試成績
D.量規(guī)指標(biāo)描述的條數(shù)
最新試題
一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點是()
就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運用于教學(xué)。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。