A.利用【另存為】命令,以原文件名保存在原來的路徑下
B.需要關閉該文件,將文件屬性改為“存檔”,然后重新打開、修改文件,再進行保存
C.復制該文件的所有內容到一個新的文檔,把原來的文件關閉或刪除,然后把新生成的文檔以刪除文件的文件名保存在同一個路徑下
D.沒有辦法解決
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A.教學功能強而使用成本低的媒體
B.教學功能強的媒體
C.使用成本低的媒體
D.教學功能強且使用成本高的媒體
A.教學目標
B.教學內容
C.教學對象
D.信息技術環(huán)境的特點
A.“文件”菜單
B.“編輯”菜單
C.“視圖”菜單
D.“格式”菜單
A.利用幻燈片演示文稿中的插入圖片命令插入圖片
B.將圖片直接拖動到幻燈片演示文稿中
C.選中word文檔中的圖片,使用ctrl+C和ctrl+V組合鍵將圖片復制到幻燈片演示文稿中
D.把word文檔保存為圖片格式,再利用幻燈片演示文稿中的插入圖片命令插入圖片
A.學習者分析
B.內容分析
C.學習需要分析
D.教學目標分析
最新試題
相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
通常會議用話筒的指向性應選擇()
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中,涉及通信子網的為低()
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術。
電視教材的設計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。