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填空題發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)并在此基礎(chǔ)上為教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)確立（），是運(yùn)用這種科研方法的第一步。

1.填空題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法根據(jù)其對(duì)經(jīng)驗(yàn)加工的深度不同，可分為（）和（）。

2.填空題在實(shí)驗(yàn)研究中自變量來(lái)源于（）和（）。

3.填空題實(shí)驗(yàn)課題的評(píng)價(jià)，即評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)課題研究的（）和對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的（）的大小。

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)研究者是否對(duì)訪談過(guò)程進(jìn)行控制和訪談過(guò)程是否使用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問(wèn)卷或提綱，訪談分為（）。

A.非結(jié)構(gòu)性訪談
B.間接訪談
C.直接訪談
D.結(jié)構(gòu)性訪談

5.多項(xiàng)選擇題選擇觀察方法時(shí)應(yīng)系統(tǒng)地考慮（）因素。

A.觀察的目的
B.研究對(duì)象活動(dòng)的特點(diǎn)
C.被觀察者的條件
D.觀察者具備的觀察條件