多項(xiàng)選擇題心理學(xué)家將問題解決得過程一般分為四步（）
A.理解與表征問題
B.選擇方法
C.執(zhí)行方案
D.評估結(jié)果
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1.多項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家威特金研究知覺問題時發(fā)現(xiàn)，（）是兩種普遍存在的認(rèn)知方式。
A.場依存性
B.場獨(dú)立性
C.沉思型
D.沖動型
2.多項(xiàng)選擇題一般來說，復(fù)雜學(xué)習(xí)是以簡單的學(xué)習(xí)為先決條件的，動作技能的學(xué)習(xí)從簡單到復(fù)雜可為三個層級（）。
A.辨別與連鎖
B.動作語匯的獲得
C.問題解決
D.自動化
3.單項(xiàng)選擇題程序教學(xué)屬于一種（）
A.探究學(xué)習(xí)
B.個別化教學(xué)
C.合作學(xué)習(xí)
D.研究學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題在討論中，教師是一個引導(dǎo)者、組織者、調(diào)節(jié)者和參與者。與講授法相比，教師在討論中應(yīng)扮演一個（）的角色。
A.主要
B.主導(dǎo)
C.相對次要
D.非常重要
5.單項(xiàng)選擇題（）是使新的學(xué)習(xí)成為可能的學(xué)生的身心發(fā)展條件，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，是教學(xué)的起點(diǎn)。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)評價
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生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題