多項選擇題一般來說，復雜學習是以簡單的學習為先決條件的，動作技能的學習從簡單到復雜可為三個層級（）。
A.辨別與連鎖
B.動作語匯的獲得
C.問題解決
D.自動化
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1.單項選擇題程序教學屬于一種（）
A.探究學習
B.個別化教學
C.合作學習
D.研究學習
2.單項選擇題在討論中，教師是一個引導者、組織者、調(diào)節(jié)者和參與者。與講授法相比，教師在討論中應扮演一個（）的角色。
A.主要
B.主導
C.相對次要
D.非常重要
3.單項選擇題（）是使新的學習成為可能的學生的身心發(fā)展條件，是學習的內(nèi)部條件，是教學的起點。
A.教學目標
B.學習準備
C.教學策略
D.教學評價
4.單項選擇題現(xiàn)代認知心理學從信息加工的角度將（）看作是個體與其環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。
A.陳述性知識
B.知識
C.程序性知識
D.策略性知識
5.單項選擇題（）是指一類事物的最佳代表，也就是某個概念的典型例證。
A.定義性特征
B.原型
C.概念
D.圖式
最新試題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題