A.了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)
B.活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)著眼于幼兒的發(fā)展
C.活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力發(fā)展和情感態(tài)度三個(gè)方面
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A.生物學(xué)因素
B.心理因素
C.社會(huì)因素
A.了解身體外形,認(rèn)識(shí)與保護(hù)五官
B.初步掌握換牙、護(hù)牙的知識(shí)
C.用眼衛(wèi)生
D.積極配合疾病預(yù)防與治療
E.探索生命現(xiàn)象的興趣
F.知道快樂有益于健康
A.情緒愉快,愿意獨(dú)立進(jìn)餐
B.常見食物的認(rèn)識(shí)
C.知道快樂有益于健康
A.講解和示范要合理結(jié)合
B.語言清楚,生動(dòng)有趣
C.示范要正確、優(yōu)美
A.小班
B.中班
C.大班
最新試題
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的()為線索去構(gòu)建課程。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問題。
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
簡(jiǎn)述園本課程的特征。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。