A.與傳統(tǒng)意義上的圖書館一樣
B.圖書館通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)連接到辦公室、教室、家庭等
C.通過計算機系統(tǒng)管理圖書期刊的讀者服務(wù)
D.讀者通過網(wǎng)絡(luò)訪問圖書館的文獻數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
B.教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育方法的不斷更新
C.教育觀念的現(xiàn)代化
D.現(xiàn)代教育媒體替代教師
A.香農(nóng)
B.韋弗
C.羅密佐斯基
D.H.拉斯韋爾
A.自主性學(xué)習(xí)模式
B.研究性學(xué)習(xí)模式
C.協(xié)作性學(xué)習(xí)模式
D.基于資源學(xué)習(xí)的模式
A.PowerPoint
B.Authorware
C.Flash
D.Dreamweaver
A.手提袋
B.編織袋
C.學(xué)習(xí)文件夾
D.公文包
最新試題
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
上個世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當(dāng)時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。