A.指為設計、收集和解釋與一組特定的教學數據資料，旨在確定教學的價值
B.總結性評價的方法主要是標準參照測驗
C.該方法的優(yōu)點是利于操作，
D.主要的優(yōu)點是即能評價學生知識技能掌握的程度又注重學習結果
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A.網絡教育相關網站
B.網絡課程和網絡教學平臺
C.數字圖書館
D.工具書和百科全書
A.教育性
B.科學性
C.技術性和藝術性
D.經濟性
A.沉浸性
B.交互性
C.想像性
D.真實性
A.又稱事后評價
B.一般是在教學活動告一段落時為把握最終的活動成果而進行的評價
C.總結性評價注重的是教與學的過程
D.如學期末或學年末各門學科的考核、考試，目的是驗明學生的學習是否達到了各科教學目標的要求
A.通過圖片、動畫、聲音、音樂等手段增強教學軟件的趣味性
B.操練中的問題依據統(tǒng)一的模式
C.通過統(tǒng)計得分或其他類似手段，使得學習者可以自己掌握進程
D.重復提出學習者答錯的問題，確保學習者已經更正了他們的錯誤
最新試題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數字視頻信號的轉換設備是（）。
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。