指導(dǎo)和評價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）

職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個(gè)基本要素（）

在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時(shí)，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是（）

發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個(gè)問題。

下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識的層次（）

當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時(shí)還沒有滿足時(shí)，人們往往對此寄予希望是希望的哪個(gè)特征（）

以下敘述一級評估錯(cuò)誤的是（）

護(hù)理評判性思維包括哪幾個(gè)層次（）

科學(xué)思維的形式包括（）

社區(qū)護(hù)理包括（）