A.重視母親對子女培養(yǎng)的作用;家庭教育有效地與幼兒園教育配合
B.全社會重視和關(guān)心家庭教育;重視對幼兒性格的培養(yǎng)
C.重視理論研究;倡導(dǎo)家庭教育要盡父母合力
D.尊重民主的家庭教育;特別重視家庭理財教育
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A.調(diào)節(jié)情緒
B.規(guī)定限度
C.全面整合
D.杜絕溺愛
A.家庭教育的重要性
B.家庭教育的主觀性
C.美國尊重、民主的家庭教育
D.家庭教育的必然性
A.抑制孩子的不良行為
B.稱贊孩子的努力
C.懲罰孩子的過失
D.獎與懲相結(jié)合
A.應(yīng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
B.應(yīng)培養(yǎng)孩子的主動性
C.應(yīng)培養(yǎng)孩子的同情心
D.應(yīng)培養(yǎng)孩子的合群性
A.由家庭外的學(xué)前教育機構(gòu)組織
B.以兒童家長為主要對象
C.以提高家長的教育素質(zhì)、改善其教育行為為直接目標(biāo)
D.以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程
最新試題
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達時運用各種語氣。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)()情緒。