單項選擇題確定個體游戲目標要()每個嬰兒在各領域的發(fā)展水平。
A、鄰近或略高于
B、鄰近或略低于
C、持平于
D、大大高于
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1.單項選擇題長期目標是嬰兒發(fā)展的()。
A、團體目標
B、小目標
C、整體目標
D、階段性目標
2.單項選擇題實施教學計劃的相關服務包括為家長和嬰兒提供(),并準備必要的教學用具。
A、與實施計劃無關的咨詢
B、與實施計劃有關的咨詢與服務
C、與實施計劃無關的服務
D、計劃外的用具和設施也一定要備好
3.單項選擇題下列不屬于3歲前嬰兒想象特點的選項是()。
A、創(chuàng)造想象
B、缺乏自覺的、確定的目的
C、再造想象
D、想象的內容比較簡單
4.單項選擇題()就是嬰兒發(fā)展的個別特點。
A、嬰兒在發(fā)展過程中普遍具有的行為表現(xiàn)
B、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)
C、相同年齡階段的嬰兒在個別領域中的特征性行為表現(xiàn)
D、不同年齡階段的嬰兒在各個領域的特征性行為表現(xiàn)
5.單項選擇題()被視為是嬰兒一般發(fā)展水平。
A、不同年齡階段的嬰兒在個別領域中的一般性行為表現(xiàn)
B、不同年齡階段的嬰兒在各個領域中的特征性行為表現(xiàn)
C、相同年齡階段的嬰兒在個別領域中的特征性行為表現(xiàn)
D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)
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嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
題型:單項選擇題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
題型:單項選擇題
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
題型:單項選擇題
大運動活動的設計步驟中包含()。
題型:單項選擇題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
題型:單項選擇題
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
題型:單項選擇題
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。
題型:判斷題
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型:單項選擇題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
題型:單項選擇題
嬰幼兒早期的持久性氣質特點表現(xiàn)()。
題型:單項選擇題