A.準(zhǔn)確地
B.大概地
C.模糊地
D.清晰地
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A.滾西瓜
B.滾糖球
C.兔子跳
D.爬過去、按一下
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.追車爬
D.懸吊被單內(nèi)側(cè)翻
A.上肢動(dòng)作和下肢動(dòng)作
B.軀干動(dòng)作和四肢動(dòng)作
C.粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作
D.前庭平衡和大動(dòng)作
A.0～l歲
B.1～2歲
C.1～3歲
D.3～4歲
A.對(duì)人的面孔的喜愛
B.睡眠規(guī)律、活動(dòng)水平、是否愛哭、哭聲大小
C.喜歡讓人抱
D.手舞足蹈
最新試題
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
（）時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。