A.躺
B.爬
C.站
D.走
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A.看一看、摸一摸、動一動
B.聞一聞、咬一咬、瞧一瞧
C.敲一敲、咬一咬、動一動
D.摸一摸、動一動、聞一聞
A.拼插堆積練習(xí)
B.抬頭吸吮練習(xí)
C.拍打抓握練習(xí)
D.發(fā)音微笑練習(xí)
A.最初是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的,后遞減分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的
B.最初是局部的、發(fā)生在下肢,后遞減分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
C.最初是局部的、籠統(tǒng)的、散漫的、后遞減分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
D.最初是局部準(zhǔn)確的、專門化的,后遞減分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
A、1歲半左右
B、3-4個月
C、5-6個月
D、2歲半左右
A、增強(qiáng)寶寶的觸覺感知能力
B、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舍四個主要發(fā)音器官的鍛煉
C、提高寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力
D、加大呼吸系統(tǒng)的訓(xùn)練
最新試題
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
被動操舉腿運(yùn)動?jì)雰弘p腿上舉時,()。