單項選擇題促進嬰兒語言早期訓(xùn)練，要（）。
A、增強寶寶的觸覺感知能力
B、加強嬰兒肺、咽、唇、舍四個主要發(fā)音器官的鍛煉
C、提高寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力
D、加大呼吸系統(tǒng)的訓(xùn)練
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1.單項選擇題個別化教學(xué)計劃是指（）。
A、根據(jù)大部分嬰兒的特點與需要制定的促進嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃
B、根據(jù)每個嬰兒的特點與需要制定的促進嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃
C、根據(jù)每個嬰兒的出生地點與父母的收入促進嬰兒認知發(fā)展的教學(xué)計劃
D、根據(jù)每個嬰兒的家庭情況制定的促進嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃
2.單項選擇題嬰幼兒1歲左右，在活動過程中，通過（）逐步認識作為生物實體的自我。
A、自我評價
B、自我監(jiān)督
C、自我感覺
D、自我欣賞
3.單項選擇題感知覺是嬰幼兒（）的基礎(chǔ)。
A、語言
B、思維
C、操作
D、自理
4.單項選擇題由于幼兒期兒童心理活動，尤其自我意識的發(fā)展以及對周圍環(huán)境產(chǎn)生好奇心，多模仿，但易被成人過分呵護而抑制其（）能力的發(fā)展。
A、動作
B、語言
C、獨立
D、認知
5.單項選擇題嬰幼兒的被動操擴胸運動注意事項：兩臂分開時（），胸前交叉時放松。
A、不要用力
B、要用力
C、稍微用力
D、要用大力
最新試題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
題型：單項選擇題
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時，（）。
題型：單項選擇題
動作發(fā)展有助于嬰幼兒（）。
題型：單項選擇題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要（）。
題型：單項選擇題
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。
題型：單項選擇題
寶寶（）個月左右，可以進行拉坐練習(xí)。
題型：單項選擇題
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
題型：判斷題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
題型：單項選擇題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括（）。
題型：單項選擇題