單項選擇題教師根據(jù)幼兒的圖畫來評判幼兒發(fā)展的方法屬于()。
A.觀察法
B.作品分析法
C.檔案袋評價法
D.實驗法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題小班幼兒玩橡皮時,往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說像包子,搓成長條就說是油條,長條橡皮泥卷起來就說是麻花,這反映了小班幼兒()。
A.具體形象思維的特點
B.直接行動思維的特點
C.象征性思維的特點
D.抽象邏輯思維的特點
2.單項選擇題下列哪一種跟不屬于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導的幼兒學習方式()。
A.強化練習
B.直接感知
C.實際操作
D.親身體驗
3.問答題評價幼兒畫時應注意什么問題?
4.問答題怎樣理解幼兒的繪畫?
最新試題
幼兒園放學后,亮亮和聰期在校外草坪上玩耍,在追逐打鬧中,亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害,應承擔賠償責任的是()
題型:單項選擇題
鉤蟲的成蟲寄生于()產(chǎn)卵,蟲卵隨糞便排出,若糞便未經(jīng)處理而施入田中,蟲卵可進入泥土,孵出幼蟲。
題型:單項選擇題
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育()方面的教育目標。
題型:單項選擇題
小班的圓圓不會自己吃飯,一到吃飯時間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應該是()
題型:單項選擇題
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事,問幼兒:“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢?”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師()
題型:單項選擇題
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反,鄭老師很不耐煩,把他叫到前面,當作負面教材嚴厲批評,教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法()
題型:單項選擇題
清清性格內(nèi)向,搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后,清清不敢主動找人聊天,有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱,于是忽視了清清,認為她就是這樣的,改不掉的。王老師的做法()
題型:單項選擇題
因為外出活動,幼兒園沒有組織午睡,老師說:“下午了,我們觀看完企鵝,就回幼兒園”,于是有個幼兒問老師:“老師我們還沒有睡覺呢,怎么就是下午了?”該幼兒對時間的認知是()
題型:單項選擇題
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()
題型:單項選擇題