根據(jù)學(xué)前兒童的體征發(fā)放不同顏色的晨檢牌，綠色晨檢牌暗示學(xué)前兒童（）。

保教人員在指導(dǎo)學(xué)前兒童洗手時(shí)應(yīng)做到（）。

學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

人體血細(xì)胞中有運(yùn)輸氧的功能的細(xì)胞是（）。

在煮粥、煮豆時(shí)加入堿，大部分維生素B1會(huì)被破壞。（）

免疫接種、殺菌滅蟲(chóng)、監(jiān)測(cè)高危險(xiǎn)性環(huán)境和高危險(xiǎn)性人群，這屬于（）預(yù)防。

學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》所要求的專業(yè)價(jià)值觀包括（）。

傳染病的預(yù)防制度包括建立并實(shí)施科學(xué)、規(guī)范的（）。

注意提高人們利用保健服務(wù)知識(shí)的水平，如宣傳小兒營(yíng)養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動(dòng)人們自覺(jué)找保健機(jī)構(gòu)檢查，這屬于（）預(yù)防。