A.正確
B.錯誤
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A.團隊的凝聚力
B.團隊的合作意識
C.團隊的經(jīng)濟利益
D.團隊的高昂士氣
A.建立合理的價值體系和認知結(jié)構(gòu)
B.圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長計劃
C.學(xué)習(xí)并運用生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法,完成生涯決策
D.參加專項行為訓(xùn)練,提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力
A.離校前到教育部門申請領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》作為稅收優(yōu)惠的憑證
B.離校后直接憑畢業(yè)證申請《就業(yè)失業(yè)登記證》
C.離校前向教育部門申請《離校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》,憑證換領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》
D.離校后直接憑畢業(yè)證領(lǐng)取《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》
A.約定無確定終止時間的勞動合同
B.口頭約定完成某項工作的勞動合同
C.約定合同終止日期的勞動合同
D.約定以完成一定工作為期限的勞動合同
A.簽訂新的合同
B.解除原有義務(wù)關(guān)系
C.終止原合同約定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系
D.對原合同進行修改和補充
最新試題
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于多元智能理論的是()
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
一個人“能夠干什么”指的是()
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。