屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）

大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。

制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。

屬于馬斯洛需要層次理論的是（）

以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。

就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。

以下屬于多元智能理論的是（）

根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。