直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話(huà)法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）

完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于（）。

學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）

課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿(mǎn)足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱(chēng)為（）。