A、地球儀
B、圣母像
C、報(bào)時(shí)鐘
D、十字架
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A、北京
B、南京
C、澳門(mén)
D、香港
A、郭居靜
B、利瑪竇
C、湯若望
D、沙勿略
A、代數(shù)
B、幾何
C、珠算
D、方程
A、有自己的文明傳承機(jī)制
B、中國(guó)的文明是從上至下受到保護(hù)的
C、中國(guó)的地域有著非常獨(dú)特的地貌
D、從民族心理上拒絕接受其他文明的成就
A、16世紀(jì)末17世紀(jì)初
B、17世紀(jì)末18世紀(jì)初
C、18世紀(jì)末19世紀(jì)初
D、19世紀(jì)末20世紀(jì)初
最新試題
針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”,愛(ài)因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來(lái)巫醫(yī)不分的局面。
改革開(kāi)放后,我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
化學(xué)是一門(mén)更多地依賴實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
在現(xiàn)代社會(huì),“科學(xué)(Science)”這個(gè)詞()。
深入探索物種變化問(wèn)題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過(guò)它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開(kāi)始的。