社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）

兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。

中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱（）

美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。

小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）

社區(qū)是社會(huì)的縮影，他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，而是一個(gè)相對完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。

“生活方式說”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。