A.《野玫瑰》
B.《月光》
C.《仲夏夜之夢(mèng)》
D.《革命》
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A.柴可夫斯基
B.舒曼
C.斯特拉文斯基
D.海頓
A.齊唱領(lǐng)唱喬羽
B.四重唱輪唱田漢
C.小合唱領(lǐng)唱余秋雨
D.輪唱齊唱光未然
A.昆曲、越劇
B.山東快書、黃梅戲
C.呂劇、五音戲
D.茂腔、評(píng)劇
A.李斯特
B.門德爾松
C.肖邦
D.德彪西
最新試題
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中,()不是營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的()。
良好的音樂(lè)聽覺和()對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂(lè),對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)()。
第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和()音樂(lè)文化。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。